Karena hanya I Can Read yang memiliki kriteria sebagai berikut :

• I Can Read diciptakan melalui 20 tahun penelitian oleh psikolog pendidikan   

• I Can Read diciptakan oleh pendidik yang memiliki kualifikasi sebagai berikut : PhD, BA, MA, Hons, DipEd, Master of Letters, literature, linguistics, and psychology, thesis yang didasarkan pada penelitian akuisisi membaca dan lebih dari 20 tahun pengalaman

• Penemu program I Can Read juga merupakan penulis buku "Dealing with Dyslexia and Other Reading Difficulties" yang diterbitkan oleh Pearson Education

• I Can Read merupakan program yang telah diuji cobakan di Singapura dan berbagai negara berdasarkan data statistik

• Program I Can Read telah berhasil diajarkan kepada 270,000 murid

• Memperoleh penghargaan dari Brian Byrne (penulis buku “The Alphabetic Principle”) sebagai program metode membaca yang optimal dan sejalan dengan penelitian saat ini

• I Can Read adalah satu-satunya sistem yang bekerja sama dengan The Adaptive Neurological Linkage© (ANL). ANL dikenal sebagai mekanisme pembelajarn yang kognitif dan memungkinkan setiap orang yang menggunakan metode ini menjadi lebih baik daripada metode pembelajaran konfensional.

• Jika anda memilih I Can Read, berarti anda telah memilih sistem yang terpercaya dan terbukti selama 19 tahun.

Melanjutkan kemitraan kami dengan Cambridge Assessment English, I CAN READ akan menggunakan seri buku Cambridge English Empower di dalam pengajaran Higher English Course. Cambridge English Empower, telah dikembangkan oleh tim yang sangat berpengalaman dan ahli di bidangnya di Cambridge University Press.

I CAN READ menawarkan program baru Higher English Course dalam 6 level berbeda:

• A1 - Level Pemula
• A2 - Level Dasar
• B1 - Tingkat Menengah Bawah
• B1+ - Tingkat Menengah
• B2 - Tingkat Menengah Atas
• C1 - Tingkat Mahir.

Untuk menentukan di level mana setiap siswa akan ditempatkan, mereka akan mengikuti Cambridge English Placement Test (CEPT) yang merupakan tes penempatan bahasa Inggris Cambridge online resmi. Para siswa kemudian akan ditempatkan di kelas dengan siswa dengan tingkat kemampuan yang sama dan akan bimbing oleh seorang pengajar I CAN READ.

Mengapa sebaiknya mempertimbangkan untuk mendaftar ke Higher English Course?

• Seri Cambridge English Empower adalah pemimpin di pasar ESL global.
• Siswa dapat menggabungkan studi mereka dengan pengujian formal yang divalidasi dengan Cambridge English Assessment.
• Kualifikasi yang diterima setelah pengujian ini diakui secara global.
• Kualifikasi yang diakui secara global sangat penting untuk mendapatkan akses ke pendidikan internasional yang lebih tinggi dan untuk membuka pintu menuju karir nasional dan internasional yang sukses.

I CAN HELP adalah program terbaru dari I CAN READ yang dapat membantu kamu menjadi juara kelas dengan memberikan kelas bahasa Inggris tambahan menggunakan materi pembelajaran eksklusif dari I CAN READ.

Program ini meliputi:
● Membantu siswa mempersiapkan diri untuk ujian bahasa Inggris
● Membantu siswa mengerjakan PR bahasa Inggris

Walaupun di tengah krisis saat ini, ternyata masih ada peluang bisnis yang dapat beradaptasi dan dapat bertahan, salah satunya adalah peluang waralaba pendidikan I CAN READ.

I CAN READ adalah sebuah lembaga penyedia kursus bahasa Inggris terkemuka di Asia. Kami telah berhasil mengajar lebih dari 300.000 murid melalui 160 centernya yang berada di 14 negara berbeda.

“Kesuksesan kami berakar selama lebih dari 20 tahun penelitian dalam psikologi cara anak-anak belajar membaca. Kami berfokus pada keterampilan membaca, namun kami juga melengkapi murid kami dengan kemampuan menulis, mendengarkan dan berbicara bahasa Inggris yang akan membantu anak-anak kami menyerap belajar bahasa Inggris lebih cepat terutama di masa Golden Age mereka,” kata Afan Suryadi selaku Managing Director I CAN READ Indonesia.

Sebagai salah satu institusi dengan sistem literasi bahasa Inggris terbaik di dunia yang telah terbukti selama 20 tahun, I CAN READ pun dalam kondisi saat ini masih dapat memfasilitasi anak-anak untuk tetap dapat belajar secara online dan nyatanya pembelajaran ini tetap efektif diterima oleh masyarakat, sehingga hal ini merupakan berita baik bagi para mitra I CAN READ untuk tetap dapat berkarya dan masih dapat menjalankan bisnisnya dengan baik di kondisi saat ini.

I CAN READ saat ini menjadi solusi bagi pebisnis untuk dapat bertahan dan kami membuka kesempatan peluang franchise bagi Anda yang tertarik berbisnis di bidang pendidikan, adapun informasi lengkap seputar peluang bisnis I CAN READ, dapat klik di sini.

Sebuah pendekatan instruksi yang baik dalam belajar membaca akan menciptakan cara yang tepat untuk mengkombinasikan suara dan menciptakan kata-kata. Hal ini mengajarkan para murid bahwa dengan menggabungkan suara secara tepat dapat membuat pengucapan menjadi lebih jelas.

Ketika para murid mulai memahami bagaimana suara digabungkan bersama, maka mereka menyadari bahwa semua kata yang mempunyai arti merupakan susunan dari bunyi-bunyi yang bisa ditambah atau dikurangi, direntang atau dipisah dan digabungkan dalam proses menyusun kata. Jadi ketika para murid mulai melihat huruf-huruf, mereka dapat menjelaskan bagaimana mengkombinasikan huruf-huruf yang mewakili suara-suara seperti suara sebenarnya dan gambar untuk suaranya. Ini adalah tahap awal yang penting dalam belajar membaca bahasa Inggris.

Bahasa Inggris merupakan bahasa serapan yang memiliki kekurangan dalam penyusunan tata bahasanya, garis besar sintaksisnya dan sebagian-besarnya membingungkan, seperti pada pengucapan deretan huruf-huruf atau kombinasi huruf-huruf yang menjadikan suatu kata yang utuh.

Sebagai contoh huruf ‘a’.  Huruf ‘a’ sendiri bisa mewakili beberapa suara-suara yang berbeda seperti cat, gate, way, any, tall, bath dan area.  Atau kita ambil kombinasi huruf-huruf seperti dalam kata ‘ough’. Merupakan hal yang tidak mungkin mengetahui pengucapan yang tepat dari huruf-huruf ini. Dalam kata ‘cough’, suaranya adalah /k/-/o/-/f/.

Sekarang mari kita ambil kata ‘bough’. Suaranya adalah /b/-/ow/ (seperti dalam cow). Dengan susunan huruf yang sama seperti though, through dan enough, seseorang bisa melihat bahwa belajar membaca bahasa Inggris berarti mengetahui bagaimana cara menyusun bunyi secara tepat setiap saat. Jika tidak tahu bagaimana menyusunnya, maka bisa dipastikan bahwa murid akan menebak-nebak dan berharap dia akan mengucapkannya dengan benar pada saat mencoba, yang biasanya akan membuat mereka kesulitan dalam membaca pada akhirnya.

Karena bahasa Inggris tidak terikat, maka bahasa Inggris tidak dapat dipelajari oleh aturan-aturan tertentu. Tantangan yang dihadapi para pendidik dalam kurun waktu terakhir ini adalah bagaimana membuat anak-anak mampu untuk membaca susunan-susunan suara dengan tepat. Ketika dasar untuk memahami susunan phonologi (bunyi) yang tepat telah diajarkan maka tantangan selanjutnya adalah bagaimana caranya untuk mengucapkan susunan bunyi tersebut dengan tepat.

Seperti yang anda lihat pada contoh diatas, pengucapan sekelompok huruf-huruf yang sama tidak selalu benar-benar sama. Banyak kata-kata dalam bahasa Inggris yang dalam pengucapannya tidak bisa diduga. Dalam hal ini sudah ada kebutuhan untuk menciptakan sebuah pendekatan instruktif yang akan menyingkirkan kebingungan dan pemahaman berbeda yang bisa timbul saat menggabungkan kelompok huruf-huruf dengan berbagai cara.

Anak-anak harus tahu untuk mengucapkan /off/ atau /ow/ (sebagai contoh) dalam sebuah kata seperti 'cough'. Banyak kata dalam penulisan bahasa Inggris mengandung huruf-huruf yang sepertinya tidak berkaitan dengan pengucapan katanya. Hal ini menimbulkan kebingungan dan kesulitan dalam membacanya bagi semua murid. Sebuah kata seperti ‘apple’ bisa ditulis /apl/ dimana tiga suara semuanya tetap dan sisa huruf /p/ dan /e/ dihilangkan.

Kaidah sejarah tidak mudah dikesampingkan dan beberapa orang telah mencoba atau berhasil. Webster menyingkapkan beberapa keganjilan dalam penulisan bahasa Inggris dan sebagai contoh mengubah colour menjadi color, tapi apa yang telah terjadi adalah kaidah ejaan yang disusun pada abad ke-17 pada umumnya tetap pada tempatnya dan tidak bisa diubah meskipun ada perbedaan penulisan antara bahasa Inggris British dan bahasa Inggris Amerika.

Momentum krisis tak menghentikan laju perkembangan sektor jasa pendidikan dan pelatihan di berbagai belahan bumi manapun terlebih kepada bisnis pendidikan anak-anak. Pasalnya, kebutuhan untuk anak belajar adalah sesuatu hal yang harus untuk terus dilakukan untuk masa depan dan kondisi yang lebih baik.

Berikut ini adalah tips bagi pelaku bisnis di bidang pendidikan, bagi Anda yang akan berencana memulai maupun yang sudah menjalankan bisnis pendidikan sehingga bisa bersaing di era ini.

1. Pembelajaran Online 
Saat Anda membuka pembelajaran online tentunya Anda harus membuat pembelajaran dengan modul ataupun konten yang menarik sehingga murid-murid mendapatkan kualitas pembelajaran yang tidak kalah dengan pembelajaran offline. Momentum layanan online juga harus dipakai untuk menjangkau pasar yang lebih luas dan membuat pembelajaran menjadi lebih fleksibel dan yang perlu diperhatikan juga mengenai platform yang akan di pakai nantinya dalam melaksanakan pembelajaran online ini sehingga platform yang dipakai haruslah yang bersahabat bagi para murid maupun calon konsumen Anda.

2. Kenali Kebutuhan Konsumen
Anda perlu membaca apa yang saat ini dibutuhkan orangtua dan murid, hal ini penting untuk nantinya mengelola perencanaan strategi yang akan dilakukan. Pada bisnis pendidikan, pembacaan mengenai trend analisa seperti: kurikulum pembelajaran, metode pengajaran, waktu pembelajaran, daya beli, perbedaan dengan institusi lain tentunya merupakan faktor yang harus diperhatikan.

3. Melakukan Marketing Digital
Pebisnis di bidang edukasi saat ini haruslah mulai paham tentang penggunaan pemasaran online, saat ini bukanlah jaman yang tepat untuk menunggu customer untuk datang melainkan saatnya untuk menjemput bola dengan bantuan media digital. Hal pertama yang perlu dimiliki adalah penggunaan website dan sosmed seperti penggunaan design yang sesuai, hashtag & keyword yang tepat, dan ads di platform yang baik.

4. Menerapkan Kurikulum dan Metode yang Menarik
Kurikulum yang dipakai haruslah berkualitas sehingga menjadi produk yang dapat bersaing di industri serta berguna bagi murid murid mengembangkan skillnya, kurikulum haruslah melalui pengujian terlebih dahulu sebelum di luncurkan ke pasaran, sehingga hasilnya maksimal.
Selain kurikulum, metode pengajaran merupakan indikator kualitas pendidikan. Kurikulum sebaik apapun tidak akan berguna jika tidak bisa disampaikan atau diajarkan dengan baik.Metode pembelajaran juga harus dilakukan kajian dari beberapa tahapan pengujian sebelum diluncurkan ke pasar.

5. Brand yang Tepat
Mungkin tidak pernah terpikirkan, cara yang lebih mudah dalam menjalankan bisnis pendidikan dengan melalui bisnis franchise atau waralaba, Mengapa franchise untuk pendidikan? Pada umumnya, mayoritas brand franchise adalah brand yang sudah dikenal dengan baik oleh masyarakat. Merek dagang mereka biasanya telah memiliki konsumen dalam tipe marketnya sendiri sehingga Anda tidak perlu memikirkan terlalu keras mengenai branding dan pemasaran, disamping itu pilihlah brand yang terpercaya yang telah menggunakan kurikulum dan metode yang terbukti untuk meningkatkan kemampuan murid-murid dan berkualitas.

Kabar baiknya brand kursus Bahasa Inggris anak, I CAN READ menawarkan peluang usaha  franchise di beberapa wilayah terbatas.

Untuk itu jangan lewatkan kesempatan peluang bisnis menguntungkan ini.

Untuk informasi lebih lanjut, hubungi: +628-3899-3870-35

Sepertinya halnya pada saat di Centre, di I CAN READ Web-Class terdapat banyak variasi dan materi pembelajaran yang menarik dan menyenangkan, sehingga anak tidak akan merasa jenuh.

LINGKUNGAN KOLABORATIF
Para pengajar I CAN READ akan tetap bekerja sama untuk menciptakan lingkungan belajar senyaman mungkin. Jangan takut proses tanya jawab menjadi lebih sulit, para pengajar akan dengan sigap menangkap semua pertanyaan dan keluhan anak pada saat pembelajaran berlangsung. Di dalam I CAN READ Web-Class ini, para murid juga dapat saling berinteraksi.

UKURAN KELAS KECIL
Jumlah murid dalam kelas akan dibatasi, satu pengajar akan mengajar maksimum 4 murid pada lower level dan 8-10 murid pada higher level, untuk memastikan efektivitas kegiatan belajar dan mengajar.

LAPORAN KEMAJUAN BELAJAR
Laporan kemajuan belajar anak akan tetap diberikan secara berkala, berisikan perkembangan belajar anak dan feedback dari pengajar. Hal ini dapat dijadikan acuan oleh orangtua untuk mengukur efektivitas kegiatan belajar.

MUDAH DIGUNAKAN!
I CAN READ Web-Class telah dirancang sedemikian rupa agar dapat dengan mudah digunakan oleh anak. Siapkan perlengkapan yang dibutuhkan dan cukup ikuti beberapa langkah sederhana untuk memulai kegiatan belajar di I CAN READ Web-Class.
Meski tidak berangkat ke Sekolah, buatlah jadwal aktivitas seperti biasanya. Misalnya, tetap bangun pagi, sarapan tepat waktu, memakai baju yang rapi, dan sisihkan waktu istirahat di siang hari. Selain itu, pastikan untuk menetapkan kapan pembelajaran dimulai dan berakhir.

PASTIKAN RUANG BELAJAR YANG NYAMAN & KONDUSIF
Suasana rumah yang berbeda dengan sekolah terkadang membuat anak menjadi kurang fokus sehingga proses belajar menjadi tidak maksimal. Untuk itu, pilih sebuah tempat di rumah yang paling dirasa nyaman oleh anak sehingga anak tidak gampang jenuh. Pastikan juga untuk menggunakan meja dan kursi yang nyaman dan pastikan ruang belajar terbebas dari gangguan/suara yang dapat mengganggu kegiatan belajar.

PERSIAPKAN PERALATAN YANG DIPERLUKAN
Peralatan dasar yang harus dipersiapkan sebelum mengikuti I CAN READ Web-Class adalah PC/laptop (disarankan) yang dilengkapi dengan kamera atau tablet, headset dan koneksi internet yang stabil. Untuk langkah selanjutnya, silahkan ikuti instruksi pada lembar panduan, I CAN READ Web-Class Easy Guidelines for Students (Parents).

MASUK KE DALAM KELAS TEPAT WAKTU
Masuk ke dalam kelas I CAN READ Web-Class 10 menit sebelum kelas dimulai. Pastikan kembali semua perangkat sudah berfungsi dengan baik.

OPTIMALKAN KEGIATAN BELAJAR
Sistem interaksi langsung dan kolaborasi yang terdapat di I CAN READ Web-Class dan dengan dibatasinya jumlah anak dalam satu kelas, memungkinkan anak lebih aktif dalam belajar, bertanya kepada guru, dan berinteraksi dengan teman sekelas.

DAMPINGI ANAK DALAM MENGIKUTI KELAS
Disarankan untuk orangtua agar menemani anak dalam mengikuti I CAN READ Web-Class (terutama untuk murid lower level), kesempatan ini juga dapat dimanfaatkan untuk dapat memahami lebih lanjut tentang kebiasaan belajar anak. Praktikkan kembali apa yang telah dipelajari anak bersama-sama.